INFORMACIONES – #cursolabDT

El curso de Formación de Facilitadores en Design Thinking para Educadores, el #cursolabDT, es totalmente a distancia, con número pequeño de participantes. Si usted quiere ser un facilitador de DT en contextos educativos, aproveche!

La empatía, la colaboración y la experimentación forman el trío de valores fundamentales de design thinking, un enfoque que fomenta la creatividad en el proceso de aprendizaje y contribuye a la innovación en la educación.

El curso tiene 36 horas, con certificado, y fue desarrollado para personas del área de la educación o que actúan en contextos educativos y que  quisieran organizar talleres o  utilizar el abordaje en sus espacios de trabajo y redes sociales.
La traducción del curso fue hecha por Jorgelina Talei, de UNILA

¿QUÉ ES DESIGN THINKING?

Por definición, el Design Thinking es un enfoque para la solución de problemas que se basa en procesos intencionales colaborativos y experimentales que pueden conducir a la innovación.

En educación, el Design Thinking favorece el trabajo con competencias socioemocionales al considerar los temas y problemas cotidianos como oportunidades que pueden llevar a soluciones creativas, ya sea para el aula, la planificación pedagógica o para cuestiones de gestión escolar.

El Design Thinking ha sido utilizado en organizaciones públicas y privadas en todo el mundo y tiene como objetivo estimular la cultura de colaboración entre los involucrados en la búsqueda de soluciones que resulten en valor percibido por las personas. El concepto ganó popularidad en la década de 2000, cuando IDEO, una de las agencias más influyentes y premiadas internacionalmente con sede en Silicon Valley, California / EE.UU, comenzó a utilizar en su trabajo de consultoría para las organizaciones públicas y privadas en el mundo conjunto.

MÓDULOS DEL CURSO

El curso está estructurado en 5 módulos

1) Contexto de la educación
2) Concepto de Design Thinking
3) Descubrimiento e Interpretación
4) Ideas y Experimentación
5) Elabore su taller

SOBRE LA INICIATIVA

Pensando en lo que es más accesible sobre el enfoque del “Pensamiento del Diseño” para la educación pública, el Instituto Educadigital elaboró en 2014 la traducción y la versión de materiales en portugués pensar, creados por IDEO, una de las agencias de innovación más reconocidas y premiadas internacionalmente, con sede el Valle del Silicio / California. Compuesto por un libro de orientación y un cuaderno de actividades, el material es un recurso educativo abierto (REA) y está disponible para descargar en su totalidad o por capítulos. El material ha sido traducido para el Español por EducarChile.

 

Dos años después del lanzamiento del curso on-line Design Thinking para Educadores en Brasil, el Instituto Educadigital ofrecerá el curso de formación en línea para los facilitadores hispanohablantes, dirigida a los profesionales de todas las áreas del conocimiento interesados ​​en la mediación de procesos educativos de colaboración en las escuelas, ONG, empresas y otros instituciones.

 

SOBRE EL CURSO ON-LINE

El Design Thinking busca crear una cultura de innovación basada en el ser humano. Se ha utilizado en varias áreas de negocio a causas sociales y tiene como objetivo estimular el proceso de co-creación entre los que participan en la búsqueda de soluciones que dan como resultado el valor percibido por las personas.

Tendremos foro, Wiki colaborativa y hangouts en vivo! La plataforma online es Moodle, un software libre que ofrece un ambiente de aprendizaje colaborativo para fomentar y permitir a todos los participantes un aprendizaje activo, colaborativo a partir de los contenidos  disponibles en línea, de las referencias teóricas y actividades interactivas. Para recibir el certificado, el participante dispondrá de un mes para crear e implementar un prototipo de taller.

PREGUNTAS FRECUENTES

¿Cómo es el trabajo final del curso?

 

 

En el 5 módulo, el participante tiene cerca de 8h para planear su prototipo de taller para finalización del curso y hasta 4 semanas para poner en práctica, registrar y enviar un relatório como trabajo final.

 

¿Qué es prototipar?

 

Prototipar es crear prototipos, experimentos, prácticas, actividades concretas a partir del aprendizaje que va a ser desarrollado en el curso. En el curso, el prototipo será la planificación y la implementación de un taller de Design Thinking por el participante para un grupo de personas que elija.

 

 

¿Cómo se distribuye la carga horaria de 36h?

 

El curso requiere un mínimo de 1h de dedicación diaria o 7h por semana en un total de 4 semanas de curso, un módulo por semana. Cada participante organiza y distribuye el tiempo según su disponibilidad. En el quinto módulo, el participante tiene 8h para planificar el taller como prototipo de finalización del curso y hasta 4 semanas para implementar, registrar y enviar como trabajo final.

 

¿Habrá certificación?

 

Si. Todos los participantes que concluyan el curso y realicen el protótipo final van a recibir el certificado.

 

¿Cuál es el valor del curso ?

 

Valor del curso:  R$ 800 (pague en su moneda via Paypal)
Inscríbase aqui

Para las entregas del protótipo fuera del prazo, habrá una tasa de R$ 350,00
Términos y condiciones – acceder aqui 

 

 

 

 

¿Cuál es el correo para más información?

 

Para obtener más información sobre el curso, pongase en contacto : cursolab@educadigital.org.br

COORDINACIÓN DEL CURSO

Priscila Gonsales – FellowAshoka, máster en Educación, Família y TIC en la Pontifícia Universidad de Salamanca (España), postgraduada en Gestión de Procesos Comunicacionales por la ECA-USP, experta en Design Thinking por la ESPM-SP y graduada en Periodismo por la Cásper Líbero. Actua en la área de educación y e tecnología desde 2001. Cofundadora del Instituto Educadigital, consultora de la investigación TIC-Educação, realizada anualmente por el Comitê Gestor de la Internet en Brasil, profesora de Design Thinking en la postgrado Formación Integral del Instituto Singularidades, una de las autoras del libro Recursos Educacionais Abertos, coautora del libro-guia Como Implementar uma Política de Educação Aberta, editora de la versión en Portugués del material Design Thinking para Educadores y autora del libro Design Thinking e a Ritualização de Boas Práticas Educativas.

FACILITADORA DEL CURSO

Sandra Mendéz –Magister en Letras – Lingüística Aplicada – Enseñanza de Lenguas Estranjeras, con Licenciatura Plena en Inglés, Español y Portugués, por la Universidad Católica de Pelotas, RS. Nacionalizada brasileña, con Proficiencia certificada en Portugués por el Ministerio de la Educación – Secretaria de Educación Superior – CELPEBRAS. Proficiente en Inglés por las instituciones Yázigi International – Brasil y The University of Michigan – Estados Unidos. Con experiencia como docente en Enseñanza de Lenguas Extranjeras en la red particular de la ciudad de Pelotas y en la red pública de Enseñanza Fundamental en Chuí, RS. Es facilitadora en Design Thinking para educadores, asociada a la red de facilitadores del Instituto Educadigital, SP. Actualmente se encuentra en fase de elaboración de la tesis doctoral para la post graduación en estudios del lenguaje, cuya investigación trata de la resignificación del proceso de enseñanza de inglés, a través de la innovación del abordaje y del modelo de pensamiento utilizado para la planificación colaborativa de prácticas educativas, pensadas para el desarrollo de competencias del alumno, para la legitimación del conocimiento y para la vinculación de los componentes curriculares y la resolución de problemas de la cultura del local en contexto escolar.